Abordar los delicados temas LGBT con niños requiere un delicado equilibrio entre veracidad, tacto y oportunidad. Desde la primera infancia hasta la adolescencia, cada etapa del desarrollo ofrece oportunidades únicas para que los padres sienten las bases de la comprensión, el respeto y la empatía en relación con las relaciones entre personas del mismo sexo, la no conformidad de género y las cuestiones transgénero. Esta guía completa proporciona estrategias adaptadas a la edad para abordar estos temas, garantizando que las conversaciones sean informativas y apropiadas, y preparando a los niños para aceptar la diversidad en todas sus formas.

Consejos generales para todas las edades:

Lenguaje a utilizar: Utilice siempre un lenguaje respetuoso y positivo al hablar de estos temas. "Amor", "respeto" y "dignidad" son términos clave que reafirman la importancia de la aceptación. Evite la poesía o las metáforas. Los niños se perderán las lecciones.

Estableciendo límites: Deja claro que en tus conversaciones privadas todo es privado. No los avergüences por ser políticamente incorrectos. Enséñales el poder de las palabras y la importancia de usarlas con sabiduría. Además, ayúdalos a resolver las ideas problemáticas desde el principio.

Ejemplos del mundo real: utilice experiencias cotidianas, representaciones mediáticas o eventos locales como momentos de enseñanza para introducir estos debates de forma natural.

Cómo hablar con los niños sobre las relaciones entre personas del mismo sexo

Lo más importante que los niños deben aprender es que el amor entre personas del mismo sexo es igual al amor entre personas del sexo opuesto.

Nacimiento - 2:

• Los bebés y los niños pequeños son demasiado pequeños para conceptos complejos, pero es necesario comenzar inculcándoles principios fundamentales como la amabilidad y el respeto entre diversos grupos de personas.

Edades 3-5:

• Los niños suelen empezar a hacer preguntas. Responde solo lo que se te pide. Deben liderar su aprendizaje.
• Qué decir: "Así como mamá y papá se aman, algunos hombres aman a otros hombres y algunas mujeres aman a otras mujeres".
• Aprendizaje del mundo real: Señale una pareja del mismo sexo en un libro o un programa y mencione: "Se preocupan el uno por el otro como cualquier otra pareja".
• Qué hacer: Mantenga a sus hijos cerca. Dé el ejemplo. Gran parte del aprendizaje será en silencio y, si lo respetan, generalmente lo imitarán. El 100 % de sus contenidos multimedia deben ser controlados por los padres. Fomente la amistad con niños de género no conforme. Fomente límites apropiados.

Edades 6-9:

• Los niños pueden comenzar a sentir curiosidad por el funcionamiento interno del amor y las relaciones.
• Qué decir: "Las personas se enamoran de distintas personas. A veces, las chicas aman a las chicas, y los chicos a los chicos. Es importante que sean felices y se les trate con amabilidad".
• Aprendizaje del mundo real: Si ves una pareja del mismo sexo, podrías decir: "Mira, están tomados de la mano, ¡realmente deben gustarse!"
• Qué hacer: Mantenga a sus hijos cerca. Dé el ejemplo. Gran parte del aprendizaje será en silencio y, si lo respetan, generalmente lo imitarán. El 100 % de sus contenidos multimedia deben ser controlados por los padres. Fomente la amistad con niños de género no conforme. Fomente límites apropiados.

Edades 10-12:

• Los niños comenzarán a sentir atracción romántica por otros y excitación sexual. La mayoría de los niños serán adultos heterosexuales. Por lo tanto, asegurarles que estas relaciones son válidas es el único objetivo. Todos los niños necesitan saber que el amor y las relaciones son importantes.
• Qué decir: "A medida que comiences a comprender los sentimientos de atracción, recuerda que algunas personas encuentran el amor con otras del mismo género, y eso es perfectamente normal y está bien".
• Aprendizaje del mundo real: Señale historias o ejemplos de los medios, como una celebridad o figura pública que esté abiertamente en una relación del mismo sexo, para ilustrar la realidad.
• Qué hacer: Selecciona contenido multimedia que les transmita las lecciones que quieres que aprendan. Céntrate en el amor y las relaciones, no en el sexo. Mantén libros, películas, series y cómics disponibles para que los exploren por su cuenta. Llévalos a bibliotecas y permíteles alquilar cualquier material en las secciones correspondientes. Fomenta la amistad con niños de género no conforme. Fomenta límites adecuados.

Edades 13-15:

• En este punto, si todo se ha hecho correctamente, deberías tener un hijo que sabe muy bien dónde está en el mundo. Necesitamos ayudarlo a evitar la presión de grupo y a seguir desarrollándose de forma segura.
• Qué decir: "A medida que crezcas, verás que el amor tiene muchas formas. Las parejas del mismo sexo experimentan amor, desafíos y alegrías al igual que las parejas heterosexuales".
• Aprendizaje del mundo real: Anímelos a reflexionar críticamente sobre las representaciones de las parejas del mismo sexo en los medios y la literatura. Analicen cualquier acontecimiento relevante que destaque los derechos LGBT para ofrecer un contexto más amplio. Pero anímelos a centrarse en su propia vida.
• Qué hacer: Asegúrate de que sepan que eres un espacio seguro para hablar. Guíalos con delicadeza adonde necesitan ir. Recuérdales los límites. Anímalos a ser fieles a la persona que siempre han sido; aquí es donde suele empezar la experimentación. Fomenta límites apropiados.

Edades 16-18:

• Tu trabajo debería estar prácticamente terminado.
• Qué decir: «Todos tienen derecho a elegir cómo quieren vivir. Mientras sean buenos miembros de la sociedad, respetaremos su dignidad».
• Aprendizaje práctico: Preséntales documentales, libros de no ficción y grupos de apoyo. Fomenta el voluntariado con organizaciones LGBT para comprender de primera mano y contribuir positivamente.
• Qué hacer: Oriéntalos con cuidado. Asegúrate de que sepan que eres un espacio seguro para hablar. Recuérdales los límites.

Hablar con los niños sobre la no conformidad de género y las personas transgénero

Lo principal que los niños deben aprender es que hay muchas maneras de ser mujer u hombre. Mientras sean felices y saludables, eso es todo lo que importa.

Nacimiento-2:

• Los bebés y los niños pequeños son demasiado pequeños para conceptos complejos, pero es necesario comenzar inculcándoles principios fundamentales como la amabilidad y el respeto entre diversos grupos de personas.

Edades 3-5:

• Los niños están desarrollando su identidad de género. También podrían empezar a sentir curiosidad por las diferencias entre niños y niñas. Prepárense para las preguntas.
• Qué decir: "Las personas usan ropa y peinados diferentes para mostrar si son niños o niñas; esto ayuda a que las personas sepan cómo tratarlos".
• Límites: Use un lenguaje sencillo. Evite complicar demasiado la terminología. No mencione el cambio de género todavía. No sugiera que todos deben elegir su género. Esto puede ser confuso para las mentes jóvenes.
• Qué hacer: Mantenga a sus hijos cerca de usted. Predica con el ejemplo. Gran parte del aprendizaje será en silencio y, si lo respetan, generalmente lo imitarán. El 100 % de sus contenidos multimedia deben ser controlados por los padres. Fomente la amistad con niños de género no conforme. Presente a las personas por su nombre y pronombres preferidos sin exagerar. Fomente límites apropiados.

Edades 6-9:

• A estas alturas, los niños ya sabrán su género. Necesitan motivación para descubrir exactamente qué tipo de hombre o mujer quieren ser.
• Qué decir: "Los niños y las niñas son diferentes, pero tú puedes ser tú mismo. Puedes usar lo que te haga sentir cómodo. Juguemos con el estilo y te ayudaremos a encontrar el tuyo".
• Límites: Explique que es importante llamar a las personas por su nombre y los pronombres que usan, ya que muestra respeto.
• Qué hacer: Mantenga a sus hijos cerca de usted. Predica con el ejemplo. Gran parte del aprendizaje será en silencio y, si te respetan, generalmente te copiarán. El 100 % de sus contenidos multimedia deben ser controlados por los padres. Fomente la amistad con niños de género no conforme. Presente a las personas por su nombre y pronombres preferidos, sin exagerar. Ofrezca contenido multimedia que muestre diferentes versiones de hombres y mujeres. Los niños necesitan ver un ejemplo de quiénes son para serlo. Fomente límites apropiados.

Edades 10-12:

• Los niños generalmente conocerán su identidad de género y su lugar en el mundo. Ahora explorarán más hacia afuera. Mantenlos pensando.
• Qué decir: "¿Qué personajes se parecen más a ti? ¿Te identificas con alguien del sexo opuesto?"
• Aprendizaje práctico: Si hay familiares, amigos o miembros de la comunidad que son abiertamente transgénero, use estos ejemplos de la vida real para explicarlo. Respete la privacidad y el consentimiento al compartir historias personales.
• Qué hacer: Encuentra un modelo a seguir en la vida real. Normalmente será un primo, una tía o un amigo de la familia del que puedan aprender. Probablemente no sean sus padres. Deja que elijan su propia ropa dentro de los límites que establezcas. El 100 % de sus contenidos multimedia deben ser seleccionados por sus padres. Fomenta la amistad con niños de género no conforme. Fomenta límites apropiados.

Edades 13-15:

• En este punto, los niños están intentando vivir su expresión de género ideal.
• Qué decir: "Las personas trans se sienten incómodas con su género. Para sentirse más cómodas, usan ropa diferente, se cortan el pelo e incluso a veces se operan para que la gente las vea como ellas quieren ser vistas. Como tú usas [inserta su ropa que afirma su género]".
• Límites: Analice la importancia de la privacidad y el consentimiento en las conversaciones que involucran la identidad de género de alguien, enfatizando la naturaleza personal de este viaje.
• Qué hacer: Encuentra un modelo a seguir en la vida real. Normalmente será un primo, un tío o un amigo de la familia del que puedan aprender. Probablemente no sean sus padres. Deja que elijan su propia ropa dentro de los límites que establezcas. Fomenta límites apropiados.

Edades 16-18:

• Qué decir: Las personas transgénero padecen una enfermedad mental llamada disforia de género. Se trata de una profunda incomodidad con el propio género que requiere intervención médica para aliviarla. Hay muchas otras razones por las que las personas podrían no "sentirse" como su género, pero generalmente se debe a que son una versión única de su género. Las mujeres masculinas y los hombres femeninos tienen un lugar en este mundo que no requiere un nuevo género. El género se determina por si se producen espermatozoides o se tienen óvulos. Por lo tanto, no es posible cambiar de género, pero pueden sentirse más a gusto en la vida.
• Aprendizaje del mundo real: Fomentar la participación en memorias o discursos de personas transgénero mayores.
• Qué hacer: Encuentra un modelo a seguir en la vida real. Normalmente será un primo, un tío o un amigo de la familia del que puedan aprender. Probablemente no sean sus padres. Deja que compren su propia ropa dentro de los límites que establezcas. Fomenta límites apropiados.

Al incorporar estas discusiones de forma natural a la vida cotidiana y enfatizar los valores del amor y el respeto, esta guía tiene como objetivo cultivar un diálogo abierto y de apoyo que ayude a los niños a navegar y aceptar la diversidad de experiencias humanas.